我婆家是个大家庭亲友都在同区块且大家都非常重视小孩成绩据老公说法是他们从小就被比到大小时比成绩大了比成就
我嫂的女儿从3足岁就去唸全美语一路到现在小三了花了很多钱在供她唸书 (嫂说她有时还得借钱缴学费)因此嫂对她成绩也要求很高造成孩子对成绩的得失心也很重常常已考了90几分还说考很烂!认为只有满分才是真正棒!我也常听到公公问有没有考100分? 为什么考输XXX ?
XXX是和她同一届同个全美班的堂姊(J)昨晚我要离开婆家时刚好在楼下遇到公公和那个J在说话
公公问:这次英文几分?
J:100
公公:国语呢?
J:99
公公:数学呢?
J:85
公公:妳不是一直都考很好吗为何这次数学这么差?
J:数学变难了
很无聊没听完我闪人了
我嫂的儿子和另一位堂嫂的儿子同届今年要升小一同班我想另一对的较量又快开始了(双语幼稚园毕)
而我女儿目前唸公幼每天都是在玩乐ㄅㄆ吗要等大班下期才教回家也没任何功课她被我公公唸过" 不要一直玩去複习功课给妳唸书不是给妳去玩的"
我看我女儿一脸问号她每天只带水壶+便当袋上学她哪来的功课?
公公近日要我把她转到私幼去学美语我一直装傻没这打算
我跟我老公说等她升小一时连安亲班我都没打算送去(我们是双薪小家庭小孩下课会去婆家) 如果不要去"补习" 考不好就没关係 有去补习考不好只会被阿公臭骂那不要补比较好她就吃中餐睡午觉写完功课跟姨婆去公园玩就好考试我再帮她複习小一的功课我应该还搞的定
我没补你不要比这样算消极想法吗?
(我女儿会跟隔壁阿姨的孙子同届她孙子也是3岁就去全美班了我家的还在公幼"打混" )
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每个孩子的天生气质不一样
适合的区域也不一样 学习方式也不一样
我女儿私幼 我儿子公幼 在我的眼中 两个一样优秀
孩子不是以公幼私幼去区分的
只要在那个环境下
有补习没补习不是重点, 重点是会被比较
考的好固然没事, 但一样被来拿比较
如: 你考的真好你看那个xxx都比不上你
或是骂xxx考这么烂比妳女儿还烂
讲久了就会造成小孩优越心理
间接造成小孩的偏差心态, 让他骄傲自满
或是某次考的好某次考不好
骂: 这次怎么考这么烂, 上次你不是比xxx还好吗
至于考不好无论有补没补都会被比较被骂, 只是骂的内容不一样
有补: 有补你还考的这么差没满分
没补: 叫你去补就不去看小孩考这么差没满分
对小孩的伤害都是一样的
总之都会培养小孩比较心态
真的不想被比较, 只能离开那种环境吧
除非你敢正面对应回说: 我的小孩不用跟人比, 他过的快乐就好
你小孩当众接受到自己妈妈挺自己的这种话与才有可能不受影响吧
否则你不敢讲, 小孩又一直被长辈比较
很难脱离
我没补你不要比这样算消极想法吗?
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换个说法，我希望他们快乐成长，前提是先把自己顾好，品格人格比较重要，其他的要有一定的基础
我想很难不被比较吧
如果版妈觉得成绩不是那么重要
而婆家的亲戚对于课业 成绩 分数如此地重视
"有去补习考不好只会被阿公臭骂那不要补比较好"
那公公不会强力要求你送孩子去补习?
不如对孩子做心理建设
等到孩子大一些了
她也会对于这些大人的比较
或言语上的指挥"去複习功课给妳唸书不是给妳去玩的"
有所反应
也许会觉得受伤
也许会觉得失落
那才是这个问题的重点
版妈:
很明显你的文里已有比较了
你比较了
公幼-快乐无压力
私幼-学习有压力
而我认为无压力的玩及有压力的学习应该两者同时进行
一缩一放才能真的得到好的效果
公幼-太鬆
私幼-太紧
我选全美私幼比较学的到东西
我女儿一回家我一概不让她复习(还没国小没有复习的必要)假日一定安排个种玩乐让她玩到疯
我不选公幼的原因
到公幼学习的东西少只注重快乐的童年
在家及假日已无压力的快乐童年了到学校还快乐的童年那什么时候才能学到东西???
至于品格私幼及公幼都有教各位家长平时也都有在家庭教育所以这一方面我觉得修伟在各人啦
请勿笔战喔个人想法并且本人正在实施中
我也很不喜欢比来比去
可是, 老人家真的很爱比
也很爱将自己的孙子"特别化"
然后好的都是像爸爸, 不好都像妈妈
否次参加婆家亲戚的婚宴
然后有一个亲戚的小孩说什么英文演讲第一名
没有去全美语/双语学校
只有下课去英文补习班补习
(因为我之前就有说过要送我儿子去全美语或双语学校念书, 长大后送出国念书)
公婆意思是说不需要念到私幼, 就可以英文演讲第一名
讲了很多次, 终于讲到我忍不住了
我说
"英文演讲第一名好像也没什么, 我以前也都是英文演讲第一名的阿"
"我需要的是可以真正使用英文的环境, 不是会演讲就好 会英文演讲的孩子长大后, 没环境 还是一样不敢开口"
后来公婆就没说话了
小朋友的教育
重点在于爸妈如何看待, 而不是你公婆可以插手的
老人家都是看奖状/看分数去评估一个人的好坏
可是, 奖状/成绩分数充其量不过是人生中的一个小阶段, 而非全部
品德的教育, 受用是一生
成绩的教育, 受用勒? 我无法评估
语言学习看需求吧,如果将来打算国中就送他去国外读书,念双语把英文学好很OK,若没这种需求,语言不过是沟通工具,有心那个年纪都可以学好,可能差别在于口音,但我总认为沟通听的懂就好,外国人听到你讲的字正腔圆,也只会觉得你是讲的很标準的外国人
我也很讨厌比较,因为从小就给小朋友这种我好就是要你不好的观念,他会学会分享帮助别人,还是打压别人来显的自己突出呢?!输人赢人又如何?我想要他尽力,然后来检讨成果
从小被比较大哀
5F+1
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说个故事
一老一少和尚準备涉水渡河
有个年轻少妇要求和尚背她过河,年轻和尚犹豫不决
老和尚二话不说,马上背少妇过河
渡河后,老和尚放下少妇,少妇连声感谢
之后,年轻和尚问?
师父,佛家有云,男女授授不亲,不犯色戒
老和尚轻轻的说:我早已"放下",你还没放下吗?
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既然妳没在比较,就别放在心上了,不是吗?
我家的孩子跟亲戚的小孩也是一样,同年纪!
那他们是住在在比较竞争的环境
所以幼稚园就有英文演讲比赛,珠心算之类有的没的课后才艺的东西
那长辈就会拿出来比较啊
那我要把小孩转到娘家附近的幼稚园,课后可学一些免费的才艺
那他们又不肯
(OS:钱难赚每个月的钱都家里贴小孩哪来多的钱学才艺)
有试过带出去学,又念好可怜的小孩才幼稚园补那么多
吼这样也不行,那样也会念要部你想要怎样
马的咧超不爽的!真的很讨厌这样比较ㄟ!
(原作者于 2011-06-24 12:45:12 重新编辑过)
我们要正向思考 嘿嘿
我觉得另一个支持点是妳先生，希望他跟你的想法一致
再来就如同其他妈妈说的，小朋友的想法与信心也要给他好好巩固
老实说，我小时候也是这样玩玩闹闹长大，国小六年级还玩到忘记写作业，因为月考才刚结束，压根忘了有国语作业，结果隔天到了学校才在嘻哈中发现这尴尬的事情，赶紧在大家看电影时狂写，因为从来没有这样过，老师也就睁一只眼闭一只眼，最后也是唸到大学毕业，所以我不想给小孩太大压力。
我也很怕小孩被问考几分
怕被比较
也觉得没必要去被比较会伤了孩子的自尊
所以有人问分数时
我都想大喊
分数不代表一切
小孩好可怜喔 这么小就被拿来比较
我自己从小功课不错
上了国中 读的都不是教科书
很早就没把分数当一回事
发现有很多家长 反而是因为自己从小读不好
才过分重视孩子的分数
造成无谓的压力
只要有小孩就一定比较
我也是一直给自己建设不要比
可是真的遇到时有时也很难不影响自己心情
我女儿比我小叔小女儿小十个月,幸好他们不同年级刚好差一年
要不我女儿大概也会一直一直被拿来跟堂姐做比较吧
小叔女儿非常聪明也很机伶
从小一开始,就一直是第一名
我女儿反而就常常都呆呆的(虽然也不会太差,整学期也还有第四名但我婆婆老是把第一名挂嘴上说我也是会有压力的)
上小学之前补珠心算我想法很简单,只是给小孩去学一个基本的观念
(因为我真的不会教小孩)
结果我小叔女儿竟然拿到全国测验第二还第三名
(不要问我第几级,我根本搞不清楚)
我女儿则是迷糊到连有检定都没说考试证也没拿回来
到要检定那天我还带她出去玩>"